Leitziel 1:
Wir fördern und fordern Schülerinnen und Schüler in Leistung und Begabung
Kinder kommen mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Begabungen in die Schule.
Der Auftrag der Grundschule ist die Vermittlung von Grundlagen der Bildung und des Erlernens von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten in einem für alle Schülerinnen und Schüler gemeinsamen Bildungsgang.
Dabei soll die unterschiedliche Lernentwicklung der Kinder Grundlage für eine individuelle Förderung sein.
Das Vertrauen des Kindes in die eigenen Fähigkeiten wird gestärkt. Es soll erfahren, dass es etwas kann und ermutigt werden, die ihm möglichen Leistungen zu erbringen. Damit Kinder ihre Begabungen entfalten können, schaffen wir ein Lernklima, in dem sie angstfrei, kreativ, kooperativ und selbstbestimmt lernen können. Sie sollen in den verschiedenen Lernbereichen ihre Fantasie ausleben, handlungsorientiert und produktiv mit dem Lernstoff umgehen können.
Um Unterrichtsausfälle zu vermeiden, tritt ein vom Kollegium ausgearbeitetes Vertretungskonzept in Kraft, bei dem die Kinder in Kleingruppen aufgeteilt werden.
Wir fördern unsere Schülerinnen und Schüler nach Möglichkeiten auf vielfältige Weise:
Diese Förderung wird zurzeit durch Doppelbesetzungen in den Klassen 1 bis 3 ermöglicht. Außerdem erteilen zwei Förderschullehrerinnen Förderunterricht in den Fächern Deutsch und Mathematik, sowie Präventionsmaßnahmen in Klassenstufe 1.
Unsere Viertklässler werden herausgefordert durch besondere Angebote wie z.B. den Umgang mit digitalen Medien.
Ein wichtiger Bestandteil unserer Unterrichtswoche ist die einstündige Lesestunde.
Zusätzlich zu dem normalen Fächerkanon werden den Schülern Angebote zu den Bereichen Textiles Werken, Sport, Schwimmen, Theater, Musik, Garten und Hauswirtschaft gemacht.
Darüber hinaus bieten wir als DaZ*– Zentrum Unterricht in der DaZ-Basisstufe (teilintegriert) als auch DaZ-Unterricht in der Aufbaustufe an.
Leitziel 2:
Wir schaffen eine Atmosphäre, die es allen Beteiligten ermöglicht, sich in unserer Schule wohl zu fühlen und miteinander zu lernen.
Ein soziales und gewaltfreies Zusammenleben in der Schule und im Leben ist nur durch Lernen von sozialen Kompetenzen und das Einhalten von Verhaltensregeln zu erreichen.
Treten Konflikte in der Klasse oder auf dem Schulhof auf, sollen diese gewaltfrei und konstruktiv gelöst werden. Dabei versuchen wir, allen Kindern Wege zum verbalen Lösen von Streitigkeiten aufzuzeigen. Denn nur ein friedliches Miteinander schafft Raum für ein produktives und angstfreies Lernklima.
Um das zu gewährleisten und besonders zu fördern, steht allen Schülern von der ersten bis zur vierten Klassenstufe eine wöchentliche Unterrichtsstunde zur Verfügung. Unterstützt wird dieser Lernprozess insbesondere durch das Freiburger Sozialtraining, welches in jeder Klasse durch unsere Schulsozialarbeiterin eingeführt wird.
Große Bedeutung für das gemeinsame Lernen hat auch die freundliche Gestaltung des Lernortes. Die Schule ist sowohl Raum für Lern- und Spielaktivitäten als auch ein Ort der Geborgenheit.
Deshalb legen wir Wert auf freundliche und zweckmäßig eingerichtete Klassenräume, eine ansprechende Flurgestaltung und naturnahe, kindgerechte Schulhöfe mit Spielgeräten.
Auch die Erziehung zur Körperhygiene kommt bei uns nicht zu kurz.
So unterstützt z.B. das Gesundheitsamt die Kariesprophylaxe in unseren Klassen.
Bei dem täglichen Frühstück, das gemeinsam nach der 2. Stunde in den Klassen eingenommen wird, achten wir verstärkt auf ein gesundes Pausenbrot.
Für eventuelle Regenpausen stehen den Schülerinnen und Schülern Spiele in jedem Klassenzimmer zur Verfügung.
Das Vorklingeln zum Unterricht ermöglicht einen pünktlichen und ruhigen Unterrichtsbeginn
Alle Schüler und Schülerinnen der Schule Vogelsang erhalten in ihrer Grundschulzeit von der Schule eine Liederfibel, die sie als Geschenk behalten dürfen. In dieser Fibel sind Lieder gesammelt worden, die als Liedgut den Kindern weitergegeben werden sollen.
Leitziel 3: Wir erziehen zu sozialer Verantwortung
Jede menschliche Handlung hat Auswirkungen auf andere Menschen. Aufbauend
auf den Voraussetzungen unserer Kinder aus Familien und Kindergarten wollen wir
soziales Handeln weiter fördern. Im Bereich des sozialen Lernens streben wir bei
unseren Schülerinnen und Schülern Schlüsselqualifikationen wie Teamfähigkeit,
Selbstständigkeit und soziales Verantwortungsbewusstsein an.
Gute Umgangsformen erleichtern nicht nur das Schulleben. Flegelhaftigkeit und
Ellenbogenmentalität sind nirgendwo willkommen. Wir wollen erreichen, dass sich
Schüler, Lehrer, Eltern und alle, die mit uns in Kontakt treten, gleichermaßen
höflich begegnen. Dazu gehören Begrüßung, Verabschiedung, Bitte und Danke,
eine Entschuldigung bei Fehlverhalten u.v.m.
Im Erzählkreis, in sachbezogenen Unterrichtsgesprächen, so wie bei der
Aufarbeitung von Streitfällen erhalten die Kinder vielfältige Gelegenheit, eigene
Meinungen zu entwickeln und zu vertreten, lernen aber auch, die der anderen zu
respektieren.Wir sind bestrebt, die Kinder zu verantwortungsbewusstem Umgang mit privatem
und öffentlichem Eigentum anzuleiten. Eine sorgfältige und pflegliche Behandlung
der Schulmaterialien schafft die Möglichkeiten für Ordnungsstrategien und hilft,
zwischenmenschliche Spannungen zu vermeiden.
Unsere Viertklässler übernehmen Patenschaften für Erstklässler, besonders in der
ersten Zeit nach der Einschulung.
Leitziel 4: Wir erziehen zu umweltbewusstem Verhalten
Uns als Schule ist es wichtig, die Kinder für ihre Umwelt zu sensibilisieren. Wir wollen uns in unserer täglichen Arbeit aktiv mit ökologischen Themen auseinandersetzen.
Seit 2005 wurde die Grundschule Vogelsang erstmals offiziell als Zukunftsschule ausgezeichnet. Dieser Titel wurde der Schule seitdem jedes Jahr neu verliehen.
Wir als Zukunftsschule bringen uns mit vielen kleinen Aktionen in die Bearbeitung des Themas Bildung für nachhaltige Entwicklung unter ganz verschiedenen Gesichtspunkten ein.
Wir trennen z.B. den Müll in den Klassen und auf dem Schulhof.
Wir bieten Nistmöglichkeiten für Bienen, andere Insekten und Fledermäuse.
In unserer Bienen-AG haben die Kinder die Möglichkeit das Leben und Wirken der Bienen im Jahreslauf zu erleben.
Immer wieder finden in Zusammenarbeit mit ortsansässigen Landwirten und Jägern Aktionstage zu den Themen „Landwirtschaft“ und „Wald“ statt.
Leitziel 5: Wir unterstützen das Interesse der Kinder für ihr Schul-und Wohnumfeld und fördern kulturelle und religiöse Erfahrungen
Schul- und Wohnbereich:
Im näheren Bereich unternehmen wir Wanderungen, z.B. in die Gemarkung des Ortes oder an den Plöner See, um die umgebende Landschaft kennen zu lernen.
In Verbindung mit Themen des Sachunterrichts besuchen wir die Feuerwehr, die Polizei oder ortsansässige Betriebe. Unsere Klassen schauen auch über den engeren Wohn- und Schulort hinaus: So erkunden wir die Kreishauptstadt Plönoder unsere Landeshauptstadt Kiel. Auf mehrtägigen Klassenfahrtenbesuchen wir z.B. die Küsten Schleswig - Holsteins oder auch die Nordfriesischen Inseln.
Um den Eltern die Möglichkeit zu geben, den Schulweg mit ihren Kindern vorab zu üben, wird ihnen bereits in den Einzelgesprächen zur Einschulung der sichere Schulweg erklärt und als Schulwegplan (siehe Anhang) mitgegeben.
Kulturelle Erfahrungen:
Feste und Feiern sind im Schulleben fest verankert. Sie fördern den Zusammenhalt in den Lerngruppen, eröffnen Eltern Einblicke in das Schulleben sowie in die Mitarbeit. Sie sind seit Jahrhunderten Teil des dörflichen Lebens. Dazu gehört der jährlich Schulrabatz kurz vor den Sommerferien.
Regelmäßig fahren alle Kinder in ein Weihnachtsmärchen.
Wünschenswert wären weiterhin die Begegnung mit der bildenden Kunst (z.B. Museumsbesuche, Kunstausstellungen) sowie Lesungen von Kinderbuchautoren oder eigene Theateraufführungen. In regelmäßigen Abständen finden Leseabende statt, die einige Dritt- und Viertklässler als Vorlesende aktiv gestalten.
In den freundlich gestalteten Räumen der umfangreichen Schülerbücherei haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, Bücher und Spiele zu unterschiedlichen Themenbereichen auszuleihen. Dadurch können sie Sprache und Wissen vertiefen.
Die Spiele fördern das soziale Miteinander.
Religiöse Erfahrungen:
Einen festen Bestandteil unseres Programms bildet die gute Zusammenarbeit mit unseren Kirchen. Für unsere Erstklässler gibt es einen freiwilligen Einschulungsgottesdienst. Beim Verlassen unserer Schule gestalten die Viertklässler einen Abschlussgottesdienst. Wichtig sind auch die Gottesdienste, die zu religiösen Festen stattfinden.
Leitziel 6: Wir gestalten eine bewegungsfreudige Schule
In unserer Schule wird Bewegung "groß" geschrieben. In der Regel erhalten die Kinder 2 Sportstunden pro Woche. Die Kinder der 3. Klassen bekommen dazu noch Schwimmunterricht. Beim jährlichen Lauftag können die Kinder aller Klassenstufen die verschiedenen Laufabzeichen erwerben. Bundesjugendspiele im Bereich Leichtathletik werden ebenfalls jährlich durchgeführt. Schulmannschaften vertreten die Schule bei Turnieren und Wettbewerben. Für die ersten und zweiten Klassen findet ein Frühradfahrunterricht über einen Zeitraum von ca. drei bis vier Wochen statt.
Die Gestaltung der Schulhöfe fordert die Kinder auf, sich in den Pausen zu bewegen und diese aktiv zu gestalten.
Mit der Einführung der verlässlichen Grundschule haben sich die Pausenzeiten verlängert, so dass sich die Schülerinnen und Schüler nach jeder Unterrichtsstunde ausreichend bewegen können. In den Wintermonaten wird außerdem ein Bewegungsprogramm in der Turnhalle angeboten.
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Adresse
Schule Vogelsang
Vogelsang 12
24326 Ascheberg